Encounter

【人格特質問卷】


一、以下每一組有四題，每一題均有關於人格特質說明，
請依符合您的程度，分別予以7、5、3、1評分，7代
表最符合你，1代表最不像你，依序類推，測驗時間
限五分鐘（不用考慮過多）。

二、請注意!每一組四題當中，不得重複評分，必須7，5
，3，1分別評分於每一題不得同分

三、將全部.加起來，依序...分別加起來（總分共96
分）


a. 人際關係報數

b.蒙眼畫線



團隊發展的四階段


西元1965年，Bruce Tuckman學者

提出團隊發展的四階段



團隊形成四階段


階段

團隊動力

任務活動

有效團隊動力

Ⅰ：形成期

（起源期）

.
團隊中存在著焦慮，對
領隊的依賴，想要釐清
情境的性質，界定適當
的行為。


.
成員發現團體的任
務，認識規則以及
適用的方法。


.
形成團隊，建立共
識願景、歸屬感、
信任感與凝聚力。


Ⅱ：激盪期

（衝突期）

.
成員對團隊領袖不滿，
意見兩極化，對團體的
控制產生不滿，對交情
的質疑


.
對任務的要求產生
情緒上的不滿。


.
解決衝突、建立共
識。


Ⅲ：規範期

（凝聚期）

.
發展出團體的凝聚力，
形成規範，反叛和衝突
逐漸平息，發展出互助
支持和團體的歸屬感。


.
公開交換意見和心
得，發展出合作關
係。


.
建立團隊的常模、
促進成員間合作與
互相尊重。


Ⅳ：運作期

（工作表現
期）

.
人際問題得到解決，人
際結構幫助任務活動，
角色的扮演順利而有彈
性。


.
找出解決問題的方
法，大家促進任務
完成，把心思擺在
工作上，主要的工
作期現在才開始。


.
合作解決問題，發
展創意與執行創意





【體驗活動：冬季求生】



......


·When I HEAR, I Forget;


我聽到,我忘記;

·When I hear and SEE, I Remember
a little;


我聽到且看到,我記得一點點;

·When I hear, see, and ASK QUESTIONS or


DISCUSSwith someone else,

I begin to
Understand;

我聽到,看到且問問題或和別人討論,我開始瞭解

·When I hear, see, question, discuss, and DO,


I Acquire
knowledge and skills;

我聽到,看到,問問題,討論和實際去做,我得到知識和技能

·When I TEACHto another, I Master!!!


我教別人的時候,我便精通熟練了!!!


Keyvisual_Eingeklinkt

.......


· 表現出眾是訓練所賜
· 我們能有今天，是不斷練習的結果


· 出眾不是行動，而是一種習慣


希臘哲人∼亞里斯多德